小学生常见的作文开头和结尾方法
一、开头方法
1. 设问开头法
文章开头向读者提问，采用一提问句的形式，既能吸引读者，又能有针对性地引出下文。如：
“未来的世界会是怎样的呢？”我一直在想。一天晚上，我躺在床上，眼前出现了一片神奇的景象……未来的世界
2. 设悬开头法
这种方法开篇就设置了一个悬念，很能吸引读者。如：
“新学期一开始，我就注意到一个问题：班上同学每逢过生日，都要带一个大大的蛋糕去学校，同学们一起唱歌、跳舞、游戏，快乐极了。可我从来没过过生日，爸爸妈妈总是忘记我的生日。我决定这个学期过生日时，一定要请同学们吃蛋糕，还要让他们知道，我其实很想过一个快乐的生日。”
3. 交待开头法
开篇先交代一下时间、地点、人物等要素，为下文做铺垫。如：
“在一个寒冷的冬天，大雪纷飞，北风像狮子一样怒吼着。我们全家欢聚一堂，共度新年的第一天……欢乐的新年
4. 渲染开头法
开篇运用描写手法渲染气氛，为下文的故事情节打下伏笔。如：
“夕阳西下，天边的火烧云渐渐退去，我在家里一边看着那渐渐消失的火烧云，一边想起了那次惊心动魄的足球赛……”
二、结尾方法
1. 照应开头法
结尾呼应开头，使文章首尾呼应，结构严谨。如：
“看着那满满一柜子的礼物，我的心里暖洋洋的。因为这些礼物都是我亲手制作的，每一件都代表了我的一片心意。虽然制作礼物占用了我大量的时间，但看到朋友们的笑脸，我明白了‘给予比接受更快乐’的道理。”
2. 画龙点睛法
在文章结尾处用一两句话点明中心思想，使文章意义深刻。如：
“这次旅行让我明白了‘读万卷书不如行万里路’的道理。我要更加努力学习，将来把祖国建设得更加美丽、富饶。”