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心理学讲座总结

时间:2023-10-08 15:44

心理学讲座总结

  总结是对一定时期内学习、工作生活或完成情况进行回顾和分析的书面材料,包括取得的成绩、存在的问题、经验教训等。它可以帮助我们总结过去的思想,发扬成绩,让我们写一个总结。那么总结中我们应该注意什么呢?以下是小编为您整理的心理学讲座摘要。我希望它能帮助你。

心理学讲座总结1

  11月9日晚,学院兼职心理咨询师荣亚军为20xx级本科生做了主题为“送你小红花躲疫情——心理调适”的精彩演讲疫情防控期间大学生心理健康专题在线讲座。

  荣亚军用生动的事例讲解了疫情对大学生学习、生活和心理的影响,并提出了心理调节的方法。一是树立对疫情的科学认识,树立打赢这场疫情消灭攻坚战的信心,理解和支持属地和学校的疫情防控措施。二是提高心理免疫力,规律作息,健康饮食,坚持锻炼,提高身体抵抗力,保持积极忙碌的状态,拒绝“躺着”。三是学会正确发泄负面情绪,主动与亲友倾诉,加强体育锻炼,进行正念训练等,用积极的方法消除负面情绪。四是营造温馨的宿舍氛围,互相尊重,加强沟通,争取理解,组织积极的宿舍集体活动。五是寻求专业心理咨询。主动联系学校心理咨询师,利用专业力量评估你的心理状况,获得心理支持和帮助,维护你的心理健康。整个讲座过程中,师生们互动热烈。学生们表示,听了荣老师的讲座后,受到启发,学到了一些心理调节技巧,受益匪浅。

   据悉,疫情防控期间,学院高度重视学生心理健康。研究生兼职辅导员根据各年级实际情况,为各年级进行心理健康专题讲座;学院心理健康咨询站组织开展“绘心、共享阳光”作品征集大赛等活动,充分发挥辅导员、研究生兼职心理咨询师等职能,形成合力,共同做好做好学生心理健康教育。

心理学讲座总结2

  一个优秀的大学生不仅要有顽强的拼搏精神和过硬的专业技能,更重要的是要有健康的心理。在当今竞争激烈的社会,由于就业困难、前途不确定、竞争压力等原因,大学生抑郁症、浮夸妄想等心理疾病患病率飙升。发生了很多引起社会轰动的事件。犯罪行为数不胜数,包括谋杀、自杀、迫害等犯罪行为。社会学家和有关专家注意到,各大高校对大学生的心理健康教育不容忽视。

  今年5月,为了培养我系学生的健康心理,我系学生会学习部特地召开了以大学生心理健康为主题的班会,旨在让大学生学生认真分析自己的心理问题并共同讨论。解决现有的心理问题,让我们大学生的心理健康向上发展。按照计划,我们将通过各种渠道收集相关信息并进行整理。其中,还有许多知名大学的成功举办网站的信息。总结了以下特点:

  1。权威人士的讲解可以准确分析现代大学生的心理特征。运用多种宣传手段,特别是多媒体设备的运用,使宣传效果更加显着。

  2。各大学交流经验,取长补短。

  根据实际情况,我们吸取了一些经验,利用一切可能的宣传方式在医院进行推广。各种海报和横幅吸引了学生的注意。由于这次我们准备充分,所以检查结果比较好。现场,同学们纷纷踊跃上台提出现代大学生的心理问题。这些问题具有针对性和普遍性。这个现象很好。

  然而,这也暴露了一个缺点。由于提出的问题具有针对性和普遍性,学生的实力稍显薄弱。有些问题是经验不足的大学生无法回答的。即使他们明白了,也是非常困难的。言语很难启发大家,所以通过这次班会,我们学生会学习部提出在校内建立一个大学生心理咨询平台,有专业心理导师的指导。学生可以通过电子邮件或其他在线形式与老师进行交流,让一些学生可以更坦诚地与老师交流,老师也可以真正意义上帮助学生。

   不过,接下来的班级大学生心理健康手抄报比赛也顺利进行。学校里展示了各种精美精美的手写报纸,这说明这次主题班会受到了各班的关注,大家都在认真准备材料,画板形式也是我们主题班会的特色。采用这种评价方法可以调动大家的积极性,使大家积极参与到这项活动中。本次活动有很多成功的地方,但也存在不足。正是有了这种进取的心态,我们学生会学习部的工作才能做得越来越好。

心理学讲座总结3

  20xx年9月29日晚上7点,主题为“新生适应大学生活的心理调适”的讲座在4号楼407教室顺利举行。

  本次讲座由教育学院张立春副教授主讲。内容包括:我天生有用,学习和时间管理能力,谁的心理健康标准,大学生目前的心理状态等。讲师幽默,气氛活跃,师生互动。幸运的是,来的学生比预期多得多。这得益于我们系主任的大力宣传和同学们的支持。因为这次讲座与学校广播电台的招募和几次社团会议时间冲突,而且恰逢下雨。

  但工作中还存在很多不足。具体如下:

  1:场地借用出了大问题。由于不知道如何提前申请,而且得到的信息有误,所以我只在前一天借了场地。

  2:场地通知错误,造成麻烦。好在提前派人到会场接待,但还是有几个学生不知道位置。这是粗心的结果。

  3:时间太短,问答环节很安静。希望以后能够提前做好准备。

   总的来说,从这次活动可以看出,活动的主题、活动的内容、活动前的组织是三个非常重要的要素。尤其是组织,每一次活动都必须提前计划好。安排得好,就会有好的结果。通知各班学生时,最好先用各班长的两联法,然后自己去宣传。消息灵通,参与度高。这次讲座还是很成功的,不仅增强了我们大学生的心理。健康意识的增强也促进了大学生心理健康工作的发展。我们会继续努力,希望下次能取得更大的成功。

心理学讲座摘要4

  1。活动时间:

  20xx 年 9 月 24 日晚上 7 点

  2。活动地点:

  图书馆报告厅3

  3。活动主办方:

  生活系、艺术设计·计算机科学系

  4。活动对象及目的:

  本次讲座主要针对09年级的女生,帮助她们了解一些相关的常识。这对于刚进入大学、即将步入社会的学生来说是非常有必要的。

  5。活动内容:

  主题为女大学生健康心理,内容包括与女大学生相关的身体、心理、职场、婚恋问题。演讲过程中,演讲者风趣幽默,深入浅出,营造了积极的互动氛围,调动了全场气氛。广大同学积极配合,整个演讲取得了一定的成功。

  讲座气氛非常好。在开始之前,我们添加了点歌部分,让学生们愉快地度过等待讲座开始的时间。同时我们也想借此扩大影响力,吸引附近的其他活动。同学们纷纷前来参加。都说音乐可以让人敞开心扉,所以学生们听了一些自己喜欢的音乐后,感觉轻松多了。讲座中,当讨论到敏感话题时,学生们表现得比较自然,并没有显得特别尴尬。

  讲座计划分为两部分:首先,专家讲解相关方面;其次,学生在场向专家提问,与专家面对面交流,或者以笔记的形式写下来。但由于时间原因,第二场比赛被取消。不过,专家还是留下了她的联系方式,方便与同学私下交流。这样比较合适,也更有针对性,也更有利于医院的商业推广。讲座中,专家们主要从女性生理特点和日常保健等方面进行讲解,并结合一些图片、视频等,语言生动有趣,经常引用我们日常生活中的相关例子进行分析。专业术语较少,有利于学生更好地理解。附近活跃的不少学生也被吸引了过来。

  讲座气氛高潮迭起。老师巧妙地将心理学与现实生活故事联系起来,让神秘的心理学变得更容易理解。老师幽默的演讲风格赢得了同学们的阵阵掌声。演讲内容贴近大学生生活,深入浅出。同学们在轻松愉快的氛围中接受了心理学知识的熏陶。这就是心理学的魅力!这就是心理学的魅力。我们组织此类活动的主要目的是帮助学生树立正确的婚恋观,特别是在青春期的关键阶段,更是必要的。

  6。活动总结

  总体来说,本次讲座举办得很成功。虽然出现了一些意外情况,但都及时得到了解决。例如,如果多媒体外接音响设备出现故障,我们立即要求相关人员进行调整,并建议学院对多媒体设备进行定期维护。我们原本计划讲座主要针对09岁的女孩。但由于与其他活动时间冲突,只有少数09岁的女孩能够参加,但总人数却相当多。其他的大部分都是高年级的学生。 ,还有其他学院的学生。他们要么被音乐所吸引,要么因为真正感兴趣而加入。这表明这样的活动可以而且必须继续下去。各部门成员对本次讲座的具体流程了解不够,对各部门及其委员的相关工作不了解。希望未来我们能够更好地把握时间,未雨绸缪。对场地的检查不够充分,比如风扇是否可以正常使用。有的风扇坏了,应报告有关部门进行维修工作。所以,有些地方我们应该改进。比如整个讲座的内容就比较单调,主要是从生理角度来分析。这可能是因为专家来自医院。今后我们可以邀请更多的相关专家来授课,从心理特征、社会背景等多个角度进行分析,让学生了解得更全面、更透彻。这也比较符合我们举办此类活动的目的。

  总体来说,本次心理讲座活动比较成功,但也存在一些不足。通过这次活动,我们力争通过不断的努力,让以后的每一次活动都变得更加完美。总之,今后我们应该更加关注学生各方面的需求,主要以活动的形式对学生进行合理的指导,并提供一些必要的帮助。同时,我们还要增加活动的内容,让学生既能感受到活动,又能感受到活动。有兴趣,确实能有所收获。希望在今后的生活、学习、工作中,我们能够调整心态,以健康的心态做好每一件事。

心理学讲座总结5

  随着社会的发展,竞争压力越来越大,各种社会问题也越来越多。学校心理健康教育已成为现代学校的重要标志之一。开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的体质健康活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一。也是我们当前开展心理健康教育的最佳切入点。为此,我科于10月25日、10月30日以心理小品、心理漫画、播放相关视频等形式开展了成长成才、树立自信系列心理健康教育活动。此外,各班还开展了主题班会。这些活动都取得了一定的成效。具体总结如下:

  1。广泛宣传、精心部署

  为做好本次活动,学院与学生工作办公室宣传部成立了工作小组,负责具体组织实施。充分发挥宣传栏、海报、网站等舆论阵地作用,实现广泛动员、人人参与。

  2。 “温暖你我,让灵魂起航”主题活动

  1。心理健康征文征集及心理漫画征集活动

  时间:10月22日-10月26日

  活动通知发出后,我校各班级团支书及宿舍信息员积极响应,积极投稿文章,通过文字、图片表达了自己在学习和工作中的真实感受,以及帮助他人和自助的真实经历;讲述自己在人际交往、学习和职业规划、情绪调节、挫折应对等方面的成长过程和人生经历;根据您的所见所闻,总结您对心理健康的想法和感受。此次征文征集是从整个系征集的。有文章30多篇,漫画10多幅。通过这些文章和漫画,我们可以了解部分学生的心理动态,及时分析总结,给予指导和关注。

  2。心理电影放映活动

  时间:10月28日-10月30日

  根据学生工作处心理健康教育活动的总体安排,将在我系学生中播放一系列相关视频,营造良好的心理健康主题教育氛围。活动期间,共播放了《放牛班的春天》、《美丽人生》等3段视频。同学们在静静欣赏电影的同时,也在对自己的心理健康进行自我审视和矫正,默默努力,塑造真诚善良的健康心灵。

  这一系列主题活动非常成功。增进了学生对大学生心理健康教育的认识,提高了学生的心理保健意识,对促进宿舍人际关系和谐起到了良好的作用。各项活动学生积极响应,广泛参与,活动最终取得圆满成功。

心理学讲座摘要6

  建雄职业技术学院历来高度重视大学生心理健康教育。 “x……”的意思是大学生敞开心扉,多与周围的人交流,促进自己幸福生活、快乐成长。心理健康月期间,利用心理健康宣传展板、宣传横幅,“x.x”大学生心理健康活动提案、佩戴微笑标识、传递好心情等宣传活动营造了全面氛围,先后组织开展了“加强班级心理委员会建设金点子”征集活动,青少年同伴教育培训、大学生心理素质拓展培训、心理健康知识黑板赛、院系心理健康主题活动等。

  1。青少年同伴教育与培训

  青春是我们的资本,健康是永恒的追求,青春期大学生需要用正确的知识来填补好奇心。5月8日下午,健康成长指导中心举办青少年健康同伴教育主持人培训活动。来自7个院系的28名学生在图书馆六楼集体活动室参加了培训。这些青少年健康使者都是自愿报名、经部门选拔的优秀志愿者。

  本次培训得到了苏州市、太仓市人口计生部门、玛丽斯特普斯国际组织南京办事处老师的大力支持和关注。早在今年4月,外语系同学李驰、机电工程学院学生张晨辉、软件学院学生程梦茹和服务外包,参加苏州市首届高校青少年健康同伴教育骨干教师培训班。回到学校后,他们经历了一系列的前期准备和健康成长指导中心老师的指导,主要是担任学校首届同伴教育师资培训的讲师。

  培训项目以其丰富的内容和互动参与式的教育方式受到学员的热烈欢迎。三个小时的培训期间,同学们一改往日的羞涩,一改往日的羞涩,活泼好动。他们阐述了自己对同伴教育和性知识的看法,系统地掌握了主人的技能、爱情观和价值观、性与生殖等。健康与艾滋病知识的普及,为下一步部门活动做好了初步准备。

  训练活动结束后,留给东道主的工作和义务将继续。他们将在各自部门推动“青少年健康工程”。整个心理健康月,同伴教育活动在大学生中全面开花。全年,该部门共组织培训18期,培训680人次。同伴教育活动对大学生心理健康具有独特而重要的作用。随着大家对青少年健康认识的加深和态度的明确,他们将会更加健康、更加全面地发展。

  2。品质拓展训练

  5月15日下午,“大学生素质拓展活动”在学院图书馆六楼集体活动室举行。健康成长指导中心与外语系高飞、左启阳老师合作,​​带领各系心理委员会、心理协会会员开展了一场别具特色的心理素质培养活动。

  开展心理素质拓展活动已是第四个年头了。今年的素质拓展以“团建”为主题,主要包括“鸡蛋进化”、“花儿绽放”、“认识你我”、“风中草坚强”、“相亲相爱”等活动。

  核能培训在学校老师的心中种下了爱的种子。因此,在本次素质拓展活动中,老师们将核能培训的形式与素质拓展相结合,将核能培训的心得体会与同学的分享相结合,引发了学生对“团队沟通”主题的理解。短短一个半小时,同学们都全身心地投入到分享中。他们真正认识到信任和同理心在团队沟通中的重要性,也将这些认知延伸到日常的学习生活中。中间。

  3。 《加强心理委员建设金点子》集锦

  为了让同学们更深入地了解心理委员会的工作,充分发挥心理委员会的作用,推动我院心理卫生工作再上新台阶,我们特组织本次活动征文活动要求大家紧扣主题,结合学院实际情况。为心理委员会队伍建设提供意见和建议。各部门积极组织参与,共收到稿件100余篇。学生们提出了很多建设性的建议,比如每班选举两名心理委员,一男一女;开学、年末、换季等心理问题多发时期,应多开展一些小活动,让学生时刻感受到被关心;加强系内班级心理委员之间、系心理委员之间的交流等,艺术设计系陈小贤、电气工程学院刘学义等18名学生获奖。

  4。心理健康知识黑板比赛

  为广泛宣传普及心理健康知识,营造心理健康月良好文化氛围,举办了心理健康知识黑板报比赛。活动中,各班认真准备,积极配合,互相出谋划策。通过活动,大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用等方面有了一定的认识和收获。最终,艺术设计系广告xxx、动画xxx、软件与服务外包学院会计xxx等班级表现出色,取得了良好的成绩。

  5。部门特色活动

  部门积极配合健康成长指导中心开展活动。同时,组织自己的班级召开以心理健康为主题的班会等丰富多彩的班级活动。还利用人才开展创意、特色活动,如电气工程学院推出了以心理健康为主题的“接受自己”视频讲座;为了帮助学生学会感恩,推出了原创视频“在家五分钟”短片比赛;及宿舍长素质拓展活动。艺术设计系举办心理标志设计大赛;开展“做阳光大学生,给心灵一片晴空”心理签名活动,并向签名学生免费发放笑脸胸针。现代港口与物流管理系举办应急急救培训;致即将踏上实习岗位的XXXX同学的一封信机电系学生干部团体心理辅导...

  心理健康月活动结束后,我们将认真总结活动的组织实施情况,将活动过程中的好的经验和做法以制度的形式固定下来,坚持下去,探索加强和完善我校学生心理健康教育长效机制。当今的学生只有具备良好的心理素质和较强的心理承受能力,才能健康成长,成为社会发展需要的优秀人才。我校通过举办心理健康节和心理健康月期间开展一系列活动,让学生进一步了解了心理健康的含义,帮助学生更好地学会调整心态。心理健康月也真正成为引导学生健康成长的有效平台。 。

心理学讲座摘要7

  保持学生的心理健康,帮助学生以积极的态度面对新的情况。我院心理中心于20xx年12月14日邀请阜能总医院副院长李斌来院进行主题为“疫情下的心理健康调整”的讲座。

  李斌院长首先指出了三年来的疫情防控以及新形势带来的心理问题。同时,他从身体、心理、社会层面提出应对疫情、维护身心健康的自助方法。最后,李斌院长表示,没有必要把负面情绪视为洪水猛兽。情绪不会说谎。它们表达了我们身心最真实的状态,引导我们到达真实的自我,给我们成熟和成长的机会。

  疫情形势越严峻,越要保持凝心聚力、协调有序,坚持齐心协力、共同奋进,尽快消除疫情阴霾,迎来清新欢快明天。

心理学讲座总结8

  随着社会的快速发展,市场竞争不断加剧,生活节奏不断加快。在当今信息爆炸的时代,受网络等媒体的影响,很多人因期望与收获的不平衡、生活工作中积累的压力而逐渐失去平衡。不同程度的心理健康问题如果得不到有效的启发和解决,将会产生难以估量的后果。

  xx年xx月x日,本着以人为本的企业发展理念,为关爱员工心理健康,缓解员工在生活和工作中的心理问题,从根本上解决员工心理问题xxxx高速公路有限公司全体员工诚挚邀请著名心理学专家xx教授来公司会议室进行心理健康讲座。经过几个小时的讲解,全场气氛轻松愉快。 xx教授从“人的三个层次、权力来源、边界思维、概率”等方面,通过生动的讲解和员工互动,向员工们讲解了从心理层面对待工作和生活应该采取什么样的心态,以及如何处理矛盾和冲突。人们沟通时出现的问题。

  教授让我受益匪浅

  1。从精神层面改善你的人生态度。

  人类与其他动物的本质区别就在于我们拥有复杂的思维能力和丰富的精神世界。然而,大多数人在生活中只注重物质的获取和社会关系,这会造成期望与收获不平衡的心理问题。不可否认,提高生活质量、改善社会关系是人的本性。但我们应该定位自己,从精神层面对待工作。在众所周知的伟人中,中国导弹之父钱学森放弃了美国提供的优越待遇,历尽艰辛回到中国投身于国家的导弹事业。这样的人抛开了职业生涯中获得的名利,在精神上与更高层次的国家正义联系在一起。作为一名一线公路工作者,不应该因为简单的物质奖励而感到高兴,更应该为自己是一名全国公路工​​作者、为社会主义发展做出贡献的一员而感到自豪!

  2。自律你的生活,掌控力量的源泉。

  我们总是因为闹钟响而恋恋不舍地起床。小时候,除非父母催促,我们不会主动做作业。当我们长大后,除非别无选择,否则我们不会主动改变。没有自律的生活就会被外界所控制。自律是造成人与人之间差距的主要因素之一,也是消除生活痛苦的重要途径。西汉匡衡冲破重围,刻苦读书,最终成为一代文学家。今年高考刚刚结束,昂子宇的一位盲考生考了635分。他们向我们展示了什么是自律。关于自律,我们不能只是说说而已,三天打鱼两天晒网,这是很多人的通病。相反,我们应该设定一个可以实现的目标。在工作中,我们也应该一点一滴地提高自己的能力,持之以恒,不找借口。坚持。掌握自律就意味着掌控生活。只有掌控生活,才能不被外界所驱使。

  3。不要以主观心态对待别人。

  在我们的日常工作中,某个驾乘人员的态度往往会影响一天的心情。例如,绿色快运车辆因货物不符合政策且无法免费而变得不满意。我们自认为是对的,但司机和乘客却认为我们故意刁难。当双方都认为自己没有错的时候,矛盾就会产生。其实,如果我们抛开主观心理来看问题,是不是因为我们没有做好解释、没有做好宣传工作,所以出现了这个问题呢?只有换位思考,学会站在别人的角度思考,找到自己的原因,才能从根本上解决问题。

  4。加强学习,提高思维边界。

  我们应该用更广阔、更长远的眼光来看待问题。不考虑全局的人不能考虑一个地区,不考虑未来的人不值得考虑一时。心有多大,舞台就有多宽。马云在创立阿里巴巴之初就曾表示,要把公司打造成世界一流的电子商务平台。当时,很多人都以为他只是在做梦。现在看来,事实证明他的长远眼光是正确的。然而,并不是每个人都有这样的想法。当我们感觉自己的思维受到限制时,就应该加强学习。学习是提高思维边界的唯一途径。不学习,我们就像井底之蛙,永远不会知道世界的广阔。

  5。努力工作,增加成功的概率。

  努力不一定会成功,但成功需要努力。我们生来就不会走路,必须一次又一次跌倒才能走、跑。那些总是成功的人,也是通过无数次的练习掌握了射击技巧。即使在网络上看到别人的光鲜亮丽,又有多少人看到背后的艰辛。作家冰心《成功的花》在文章中写道:“成功之花,人们只欣赏她现在的美丽!然而,她的花蕾浸湿了奋斗的泪水,洒满了牺牲的鲜血。”这个世界上,没有一朝一夕的成功,靠运气获得的成功也伴随着巨大的风险。只有努力,才是成功路上概率最高、风险最低的方法。

  思想决定行为,态度决定一切。内部因素对事物的发展起决定性作用,而外部因素只起到减缓或加速的作用。态度就像一面镜子。你如何对待自己的生活和工作,就会反馈给你相应的结果。

心理学讲座总结9

  本次《大学生心理健康调节讲座》的成功与刘鹏老师的指导是分不开的。本次讲座邀请了学生工作处、校心会指导老师刘艳琼老师为本次讲座做准备。讲座的讲师。讲座前期,我们和老师协商了讲座时间,然后规划了讲座的整体流程,整理了本次讲座的策划活动,最后要求宣传部拿出了讲座展板和提前三天申请讲座所需教室。我们还向11个班各班下发了本次讲座的具体通知。讲座期间,宣传部制作了本次讲座的黑板,组织部制作了本次讲座的礼仪,秘书处提供了本次讲座所需的物品,所有的人员我校心理互助中心工作人员为本次讲座安排了场地活动。整个场馆也有维持秩序的活动。讲座还邀请了各部委主席团及副部委参加。听课结束后,我们召开了总结经验、纠正不足的会议。

  的圆满成功主要体现在:

  1。老师的讲课内容丰富、实用,学生们认真听讲。

  2。讲座组织得井井有条,讲座气氛日益浓厚,内容变得更加有趣、生动。

  3。讲座结束后,同学们积极讨论讲座内容,然后独立分享自己的想法和经验。同学们深受感动。

  同时,还有很多不足:

  1。讲座开始后,仍有人因迟到而前来听讲座。应特别强调时间概念。

  2。讲座前没有控制搭建场地的时间。时间要控制好。

  本次讲座的成功举办,离不开老师的指导和讲师的奉献,也离不开各部门的配合和帮助。由于本次讲座时间较短,前期准备工作不充分,不宜将本次讲座通知其他部门。今后的活动中,我们会提前通知其他部门提供帮助,然后再发布具体事宜。控制好活动前搭建场地的时间,尽量不耽误活动开始时间,按规定时间开始。最后一件事是事件的顺序。这次保养得很好,希望在这次的基础上能保养得更好。好的。本次活动举办得非常顺利。希望在此基础上,积极总结经验和不足,把以后的活动办得越来越好。

心理学讲座摘要10

  通过一学期的讲座活动,很多同学学到了很多知识,基本掌握了专业之外的另一项技能,扩大了心理协会的影响力。同时这也代表了我们学术界。正逐渐被广大学生所认可。在向大家传授知识的基础上,让大家进一步了解心理协会,以更有益的方式促进自身发展。

  这学期我们一共讲了十堂课。每场讲座由机械工程系的三个班级参加。主讲人为王乐院长、郑晓杰副院长。听课过程中他们与学生进行了一定的心与心的交流,使每场讲座都充满了不断的掌声和笑声,让我们感受到了知识的深度和同学们内心强烈的求知欲望。讲座涵盖了从今天开始的成长、心理学基础知识、学习与时间管理技巧、爱情与性心理、大学生的人际关系与情感等多个话题,让同学们懂得了如何对生活充满信心,如何建立自己的超高人气并拥有良好和谐的人际关系。同学们都受益匪浅。

  我们考上了大学。进入这座梦想的象牙塔后,现实的冲击,与理想的对抗,让我们非常迷茫。我们沉迷于网吧,沉迷于不理想的经济规划,沉迷于盲目攀比,沉迷于社会问题。自卑让我们的大学生活变得空虚。我们的讲座为他们解决这些问题提供了一些帮助。当你离开家乡,离开父母,来到大学,没有朋友,面对全新的环境,这将是最大的挑战。环境变了,文化、语言的差异让人们彼此陌生,不敢展现自己、勇敢表达自己。这些问题在我们的《从今天开始成长》讲座中得到了解决,同学们深受感动。

  人活在这个世界上就不能没有沟通。人际交往展示了学生在交往中出现的常见问题;如害怕/不友善/不愿意/理解沟通、自我中心等因自控能力差而产生的一系列问题,帮助学生走出误区。人际关系并不是每个人都喜欢和接受的,拒绝别人并不意味着伤害,合理地赞扬别人并不意味着奉承等等,并提出了解决方案:从孩子般的愿意和不愿意的沟通模式转变为成人的风格,成为勇敢面对对方,用微笑、规范的语言、恰当的称谓、诉求来拉近彼此的距离。在人际交往中:以“诚实、信任、同情、理解、尊重、倾听”为原则,学生们也学会了如何更好地与他人沟通。

  此次讲座不仅增强了我校大学生的心理健康意识,提高了自我调节能力和适应能力,促进了大学生心理健康工作的发展,同时对提高大学生自身心理素质也有很大帮助。

心理学讲座摘要11

  在学校领导的大力支持和教职员工的耐心指导下,关爱留守儿童及“学会感恩,快乐留守”心理健康讲座圆满结束!

  在准备讲座之前,提前对部分留守儿童进行访谈和调查,了解我校留守学生的实际情况,从而确定讲座主题、资料收集、等等

  本次讲座是为了更好地促进留守儿童心理健康发展,帮助同学们了解父母,认识父母对自己的爱,树立正确的亲情观,懂得如何对待父母。心怀感激;你还必须学会理解别人。除了感恩父母,还要懂得感恩、回报他人,帮助他们提高心理素质,完善人格,成为一名健康快乐的留守学生,努力创造和谐健康的校园。

  讲座中,在轻松的轻音乐氛围下,首先引导学生冥想,回忆自己远离父母独自住在宿舍的情景,引起了学生的情感共鸣。接下来,通过《父母有多少爱》的故事介绍今天的感恩主题,让学生思考在日常生活中是否感受不到父母的爱。他们习惯父母的爱吗?然后我们展示了我们在日常与父母互动中经常使用的对话,以及一些我们从小到现在与父母一起成长的照片,引导学生认识到父母为我们做了很多小细节和微妙的事情,尽管他们不碰。但平凡中处处都有爱。接下来,本次讲座的高潮出现在讲述父母为子女甚至愿意牺牲生命的父母之爱的伟大壮举,进而引导学生学会如何感恩父母。讲座在大家朗诵诗歌表达谢意中结束。

  讲座自始至终深深触动着同学们的内心世界。在场的男女学生大多都流下了不同的感动的泪水。同学们也纷纷表达了此次讲座的感受。这次讲座收获很大,让他们明白了父母乃至身边的人是如何关心自己的,要学会感恩。他们变得懂事了,成长了很多。同时,现场的一些老师也表示,这次讲座让他们深受感动,希望今后能开展更多关于心理健康教育的讲座或活动,帮助更多的学生。

  我认为这次讲座不仅可以帮助学生了解父母,体会父母对自己的爱,还可以懂得感恩身边的人和事,学会报答和感恩。这也为学生了解咨询中心的服务和关注心理健康提供了绝佳的机会。本次讲座之所以能够成功举办,不仅得益于学校领导的大力支持,也离不开讲座的精心、周到的准备。一开始,我首先走访了学校的一些留守儿童,调查了学生的一些基本情况。然后我充分准备了讲义材料,并加入了很多自己生活中的真实案例。讲稿和课件完成后,我也在办公室准备。 、提前在多媒体教室进行试讲,请老师帮忙听,对不恰当或不够恰当的地方做出相应的修改。同时,我们也考虑到学生在现场可能会哭泣,提前准备好纸巾。本次讲座的缺点之一是时间问题。每节课的讲座时间只有45分钟左右。有老师建议讲座时间至少要一个小时,这样可以给学生留下更多思考的时间和空间。 。

  总的来说,讲座还是比较成功的。为我以后的活动策划积累了很多经验,也为我以后开展更好的活动打下了坚实的基础。

心理学讲座摘要12

  初春,疫情的急剧变化给学生们带来了巨大的挑战。准封闭管理状态下,衣食住行、学习、生活节奏被打乱,不少人出现了焦虑、烦躁、迷茫、抑郁等情绪。面对疫情,如何调整身心适应当前的生活和学习?疫情期间如何保障学生身心健康成长?

  解决这些问题关系到每个学生的健康成长。我校高度重视疫情期间学生心理健康教育和服务工作。学生工作处、心理健康教育咨询中心组织了“疫情与你同在”系列心理健康教育讲座,邀请专家通过云端与学生连线,共同探讨。如何提供心理保护,实现身心协调健康发展。

  此次系列讲座自4月28日开始,持续到5月25日,主题涵盖心理防护、团体互助、身心调适、习惯养成等内容。讲座专家季文泽、陈洁、蔡日月、潘佳丽分别来自上海大学、上海城建职业学院、上海民航职业技术学院、上海商学院等院校。

  4场讲座,从不同角度,切入到抗击疫情当下同学们的心理需求,解决同学们的实际困惑。让同学们清楚了疫情复燃之下如何从知、情、意三个维度做好心理调适;如何发挥团体力量,利用好心理健康公共资源和个人资源,增强心理弹性;如何挖掘资源,与压力同行;如何调节认知,建立不拖延的习惯。同学们从讲座不仅学到了积极心理学的知识,也懂得了自我调适的技能,更增添了抗击疫情的信心和力量。

心理讲座总结13

  为贯彻落实教育部、省、市有关学校心理健康教育精神,让学生更好体察和关爱自己与他人,提高学生的心理健康水平,展现积极向上的良好风貌,西乡小学于20xx年4月13日至19日以“阳光路上,一路同行”为主题开展了心理健康周活动。在本次心理健康周中,学校德育处、心理辅导室根据我校实际情况,认真准备,精心安排,开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动,取得了良好的效果,得到了同学们的一致好评。

  一、领导高度重视

  4月10日星期五下午,德育处危东辉主任亲自召开班主任会议,布置第七周心理健康教育活动周的有关事项,得到班主任的积极响应和支持。

  二、以宣传为先导,营造良好的心理健康教育氛围。

  利用学校各阵地,充分宣传心理健康知识,在校园内营造健康、积极向上良好的心理健康教育氛围。

  1、启动仪式。结合我校实际,制定了心理健康活动周活动方案,并在周一升旗仪式上,向广大师生宣传心理健康理念,为心理健康活动周的启动做好充分的准备。同学们对此积极响应,在接下来的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。

  2、广播宣传。星期二午读时间是学校广播时间,四(2)班利用红领巾广播站在全校范围内进行心理活动周的宣传,介绍心理知识,提高全校师生的心理健康意识。

  3、校心理宣传橱窗。在学校心理宣传栏中,以“阳光路上,一路同行”为主题,引导学生懂得人际交往的技巧,在学习和生活中获得更多的朋友相伴,共同成长。

  4、班级心理健康专栏:四五六年级制作精美的班级专栏,介绍“小学生心理健康标准”、“什么是心理咨询”、“悦纳自己,欣赏自己”、“五色小精灵”等心理健康知识。

  三、以学生为主体,开展丰富多彩的心理健康教育活动。

  1、主题班会:

  为了增加活动的有效性,让班主任结合本班实际情况更好的开展活动,本次心理健康周的主题班会课,特制作了三个心理活动方案供班主任选择,并进行相关培训。

  第一个主题方案是:“阳光路上,一路同行(合作篇)”以珍惜同学情谊,相互合作为重点,通过故事、游戏的方式渗透,注重寓教于乐。

  第二个主题方案是:“学会调控情绪,放飞心情”。班主任反映近期有些班级的学生情绪躁动,我们根据实际情况,针对如何调节情绪设计课程,受到老师的喜欢。

  第三个主题方案是:“我有办法”。学生在现场写自己最近烦恼的事情,让班上其他同学帮忙解答,开导,利用朋辈的力量给予影响,受到同学们的欢迎。

  这种菜单式选择的主题班会课,给了班主任更多选择的空间,可以结合本班的实际情况更好的开展活动,效果显著。

  2、阳光行动—爱心捐款

  “人间有爱,西小有情——爱心捐助四(4)班黄文政同学”活动:四年级4班黄文政同学,因颅内占位性病变,即胶质瘤确诊。在面对十多万元左右的手术费用时少儿医保只能报销全部手术及住院费的20%,这对于孩子的家庭而言,仅有微乎其微的帮助。此刻全校师生慷慨解囊,捐出自己的爱心帮助这个少年,希望他早日康复回归校园,通过爱心捐款的阳光活动让学生体验助人自助,共同成长。

  3、开展“最美的校园最美的我”活动

  通过“最美的校园最美的我”活动,创造平台让学生在日常学习中展示自己的美。如“着装整洁我最美”、“抬头挺胸我最美”、“珍爱物品我最美”等活动,增加学生的自信,完善自我,树立积极的生活态度。

  4、阳光运动—六年级男篮赛

  六年级的篮球赛活动再添高潮,整个六年级的学生到场,不管是上场的队员,还是啦啦队们,他们打破班级界限,互相鼓励和支持,为精彩喝彩,在极具挑战性的团体活动中团结一心冲向胜利的终点,也为本周心理健康教育活动画上一个圆满的句号。

  心理健康教育活动周的活动仅仅是一个开始,我们将总结经验、不断完善、长期性常态化地开展心理健康教育系列活动,更深入地推进“三生教育”,贯彻我校“快乐学习,幸福工作”的心理健康教育理念,进一步推动我校心理健康教育工作向深入发展,切实提升学生身心素养。

心理讲座总结14

  为了大力加强系大学生心理健康教育工作,更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关,及早预防、及时疏导、有效干预’快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降低学生心理危机事件的发生率减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进学生健康成长,心理发展部在3月18日的系部心理沙龙开展了心理委员的培训,由各班的心理委员和心理发展部的全体成员参加,社会工作系团体心理辅导技能讲座活动总结。许书记发表了重要讲话,并对工作进行了指导。李作威老师和邵丹老师被邀参加了此次活动。首先李老师为我们介绍了心理工作的组成由系主任史铁尔带领,许新赞书记和黄梅萍任副组长。罗艳珠、赵杰、李作威、邵丹等老师组成。

  然后邵丹老师为我们讲解了预警对象,那些同学应引起我们的重视。邵老师详细明确的讲解,要求各班心理委员细致、认真的对本班同学观察。从语言行动中进行观察与同学搞好关系,深入交流。要求心理委员开朗乐观,工作细腻,人际关系良好。如果发现有情况特殊的学生及时报告给辅导员。做到及早解决。随后李作威老师为我们讲解了怎样的学生进行预防教育。做好学生心理危机干预工作应立足教育,重在预防。各系应在学生中大力普及心理健康知识。引导学生树立预防观念。

  最后李作威老师对各班的心理委员进行培训,以此带动各班同学积极、乐观学习、生活。对系里发展部进行工作任务和要求。通过这次会议使我们懂得作为成员的重要性,肩上背伏的责任,我们不但要锻炼自己的心理素质,起好榜样带头的作用。还要帮助同学调节自己的心理,在不出心理防线的基础上,激发,学生的拼搏力。实现自己的梦想。

心理讲座总结15

  20xx年1日7日早上何平老师视频巜学校心理健康》讲座,虽然短短一个小时课程,让大家了解到在学校如何开展止理健康课及进行心理健课的必要性。

  何老师从四个方面进入。首先从讲阿波罗和维纳斯的故事引导“Psycho"一词,讲述有关幸福的心理学。从生理心理学讲到了妈妈的怀抱、隔代教养、留守儿童所缺失引发的一些心理问题。抚摸可以促进人类基因的发育,从小获得足够父母的爱(抚摸)会影响建立良好的人际关系及信任感。

  其次又从迪香式笑脸引导出社会心理学。每个人拥有积极乐观的心态更容易让人幸福,身体健康。消极心理让人更容易焦虑紧张,让人肾上腺素高,处于战斗状态,人更容易生病。又从脑科学定义的两个中枢阐述了一般学科和心理学的不同之处,心理学更多的是认识我们的意识层面和情感态度。

  再次何老师又讲木交了怎样在学校开展心理课的一些技巧和容易犯的五个方面的误区。形式化是大家最容易犯的,何老师用"自信”的故事来讲述,我也非常有问感。我们经常叫学生要自信,真的就会让学生自信了吗?让学生自信,首先要了解学生为什么不自信,侧如:因为胖不自信,因为自己不漂亮不自信,你给她很多鼓励,不如让她把肥减下来,学会装扮自己,给她一个能展示她特长的平台,肯定她才会让她慢慢自信起来的,而不是叫几句口号,打打鸡血便能自信了。我很赞同何老师的“学校心理健康教育是个系统工程"它包括心理课、心理咨询、团体活动、教师心理维护等等。很多学校最容易忽略的就是教师心理教育,教师有积极乐观的心态无形中也会影响学生乐观向上,情感的传递很重要,老师的心理教育更昰学校心理健康的重中之重。

  最后讲述了中小学心理健康课对学生一生发展的作用。何老师用自己上巜拍卖人生》一课举例说明对学生的影响,阐述了心理健康课会影响学生如何认识自己、学会学习、人际交往、情绪调结、升学择业和生活及社会适应等方面。教育是一个漫长的过程,心理教育也是一个漫长的过程,不可能立杆见效,但我们一定要坚持给学生播下一粒爱和幸福的种子,种子总有发芽的那一天。很多人都对心理教育有一个误差,认为做上几次心理咨询或上几节心理健康课孩子便会改变,没改变便是教师和资咨师的无能。我们只要不放弃播种,总有收获的一天,所以心理健康教育也是一个持之以恒的事业。

  国家重视心理健康教育,也代表心理健康问题迫在眉睫,我们更应重视它,努力在学校开展心理教育。