假如我有一双翅膀诗歌教案
一、活动目的：
1. 引导学生展开想象的翅膀，激发写诗的兴趣。
2. 学习有感情地朗读诗歌，体会想象的美好。
3. 尝试仿写诗歌，培养学生的创新意识和实践能力。
二、活动准备：
1. 收集有关想象的诗歌，如小星星、天上的街市等。
2. 准备一些图片或实物，帮助学生展开想象。
3. 配乐诗朗诵。
三、活动过程：
（一）激发兴趣，导入新课
1. 同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师给大家讲一个故事。在一个宁静的夜晚，一位年轻的仙女飞到了一个村庄里。她送给每个孩子一双神奇的翅膀。有了这双翅膀，孩子们就可以像鸟儿一样飞翔在天空中。于是，孩子们都快乐地飞上了天空。从此，他们自由自在地生活在美丽的天空中。后来，他们还创造了许多美好的故事和传说。同学们，听了这个故事，你们有什么想法呢？
2. 学生交流自己的想法。
3. 导入新课：同学们，今天我们就来学习一首与这个故事有关的诗歌假如我有一双翅膀。
（二）朗读诗歌，体会想象的美好
1. 学生自由朗读诗歌，读准字音，读通诗句。
2. 指名学生朗读诗歌，其他学生评价。
3. 引导学生体会诗歌中的想象部分。学生交流自己的感受和想法。
4. 教师配乐范读诗歌，学生闭上眼睛想象诗歌中的美好画面。
5. 学生配乐齐读诗歌，体会想象的美好。
（三）欣赏图片或实物，尝试仿写诗歌
1. 出示图片或实物，引导学生展开想象。
2. 学生分组交流自己的想法和感受。
3. 学生仿写诗歌，教师巡视指导。
4. 指名学生朗诵自己仿写的诗歌，其他学生评价。
5. 将仿写的诗歌张贴在教室的展示栏中，供大家欣赏。
（四）拓展延伸，鼓励创新实践
1. 学生交流自己收集的有关想象的诗歌或故事。
2. 鼓励学生大胆想象，创作自己的诗歌或故事。
3. 将学生的作品张贴在教室的展示栏中，供大家欣赏和学习。